Похожие вопросы
2025-08-26 00:35:46
О каком из принципов коррекционной педагогики можно сказать: он предполагает, что в специальном образовании необходимо распространять коллективную предметно-практическую деятельность под руководством педагога, которая создаст естественные условия для мотивированного речевого общения, постоянно воспроизводя потребность в таком общении
- принцип развития мышления, языка и коммуникации как средств
- специального образования
- принцип дифференцированного и индивидуального подхода
- принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании
- принцип необходимости специального педагогического руководства
Другие предметы Университет Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании коррекционная педагогика принципы коррекционной педагогики специальное образование коллективная деятельность речевое общение развитие мышления индивидуальный подход деятельностный подход педагогическое руководство обучение и воспитание Новый
2025-08-26 00:35:52
В данном случае речь идет о принципе деятельностного подхода в обучении и воспитании. Этот принцип акцентирует внимание на важности активного участия обучающихся в процессе обучения через коллективную предметно-практическую деятельность.
Давайте разберем, почему именно этот принцип подходит к описанной ситуации:
- Коллективная деятельность: Деятельностный подход подразумевает, что обучение проходит не только на уровне индивидуальных заданий, но и в рамках групповой работы. Это создает условия для взаимодействия между обучающимися.
- Практическое применение: Важным аспектом является то, что знания и навыки должны быть применены на практике, что способствует лучшему усвоению материала и формированию необходимых умений.
- Речевое общение: Под руководством педагога, обучающиеся имеют возможность взаимодействовать друг с другом, что создает естественные условия для речевого общения. Это особенно важно для развития коммуникативных навыков и речевой активности.
- Мотивация: Деятельностный подход активно включает мотивацию, так как обучающиеся видят практическую значимость своих действий и результатов, что способствует их вовлеченности в процесс.
Таким образом, принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании наиболее полно отражает описанную ситуацию, так как он ориентирован на создание условий для активного, мотивированного и коммуникационного взаимодействия в обучении.
