Образовательные программы и способы достижения целей АООП…

• инвариантны
• закреплены во ФГОС ДО
• могут выбираться образовательной организацией самостоятельно
• все ответы верны

Другие предметы Университет Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) в дошкольном образовании логопедагогика университет образовательные программы АООП ФГОС ДО инвариантность цели образования выбор образовательной организации Новый

Вопрос касается особенностей адаптированных основных образовательных программ (АООП) в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО). Давайте разберем это подробнее.

1. Инвариантность образовательных программ:

• Инвариантные компоненты программ обозначают те элементы, которые обязательны для всех образовательных организаций, работающих по ФГОС ДО.
• Это включает в себя общие цели, задачи и содержание образования, которые должны быть соблюдены для обеспечения качества образовательного процесса.

2. Возможность выбора образовательной организацией:

• Образовательные организации имеют право разрабатывать и внедрять собственные адаптированные программы, учитывая специфику своих воспитанников.
• Это позволяет учитывать индивидуальные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья или особыми образовательными потребностями.

3. Закрепление во ФГОС ДО:

• ФГОС ДО устанавливает рамки и требования к образовательным программам, но оставляет пространство для вариативности.
• Это означает, что образовательные организации могут адаптировать программы под свои нужды, сохраняя при этом соответствие основным требованиям.

Таким образом, можно сказать, что все указанные утверждения верны. АООП действительно инвариантны, закреплены во ФГОС ДО и могут выбираться образовательной организацией самостоятельно. Это позволяет создать гибкую и адаптивную образовательную среду для детей.