Давайте разберем каждую из обучающих технологий и их определения, чтобы правильно их сопоставить.

1. Игровая технология, основанная на создании читательской интерпретации литературного произведения через его визуализацию.

   Это технология, которая позволяет учащимся воспринимать литературные произведения не только через текст, но и через визуальные образы. Она способствует более глубокому пониманию и интерпретации текста.

2. Игровая технология, основанная на раскрытии определенной темы, сопровождается зарисовками в режиме реального времени.

   Эта технология включает в себя активное участие студентов в процессе обучения, где они могут визуализировать свои мысли и идеи через зарисовки, что помогает закрепить изучаемый материал.

3. В дистанционной форме в педагогике является интерактивной деятельностью проблемно-исследовательского характера, моделирующей ситуацию ролевой сюжетной игры на основе образовательных онлайн-платформ и других электронных ресурсов.

   Данная технология эффективна в условиях дистанционного обучения, где студенты могут взаимодействовать друг с другом и преподавателем через онлайн-платформы, участвуя в ролевых играх и решая проблемы.

4. Метод наглядного обучения, при котором наглядная информация сохраняется как в виде целостной картины, так и в вербальной форме, с привлечением к работе обоих полушарий головного мозга.

   Эта технология направлена на использование визуальных и вербальных методов обучения, что способствует лучшему усвоению информации и активизации работы обоих полушарий мозга.

Теперь сопоставим технологии с их определениями:

• Игровая технология, основанная на создании читательской интерпретации литературного произведения через его визуализацию - соответствует первой технологии.
• Игровая технология, основанная на раскрытии определенной темы, сопровождается зарисовками в режиме реального времени - соответствует второй технологии.
• В дистанционной форме в педагогике является интерактивной деятельностью проблемно-исследовательского характера, моделирующей ситуацию ролевой сюжетной игры на основе образовательных онлайн-платформ и других электронных ресурсов - соответствует третьей технологии.
• Метод наглядного обучения, при котором наглядная информация сохраняется как в виде целостной картины, так и в вербальной форме, с привлечением к работе обоих полушарий головного мозга - соответствует четвертой технологии.

Таким образом, мы успешно сопоставили обучающие технологии с их определениями, что поможет вам лучше понять их суть и применение в образовательном процессе.