Определите, о какой теории личности идет речь.

• Выдвигает на первый план воспитание ума, интеллекта, развитие познавательной сферы
• Рассматривает развитие потребностно-мотивационной сферы и формирование полоролевого поведения
• Центральное место в этой теории занимают первые отношения ребенка с близкими взрослыми, прежде всего, с матерью
• Рассматривает развитие личности через научение ее способам поведения
• Предполагает личностный рост, саморазвитие, самоактивизацию, самореализацию
• Предполагает развитие личности в деятельности и благодаря ей

Другие предметы Университет Теории личности в дошкольной педагогике теория личности воспитание ума развитие интеллекта познавательная сфера потребностно-мотивационная сфера полоролевое поведение отношения ребенка с матерью научение способам поведения личностный рост саморазвитие самоактивизация самореализация развитие личности в деятельности Новый

В данном описании можно выделить несколько ключевых аспектов, которые указывают на разные теории личности. Давайте проанализируем каждый из них по отдельности:

• Воспитание ума и интеллекта: Это, скорее всего, относится к когнитивной теории, которая фокусируется на развитии познавательных процессов.
• Потребностно-мотивационная сфера: Здесь можно говорить о гуманистической теории, которая акцентирует внимание на потребностях и мотивации личности.
• Первые отношения с близкими взрослыми: Это указывает на теорию привязанности, разработанную Джоном Боулби, где важную роль играют отношения ребенка с матерью.
• Научение способам поведения: Этот аспект относится к бихевиоризму, который рассматривает обучение как основной механизм формирования личности.
• Личностный рост и самоактивизация: Это связано с гуманистической теорией, в частности с работами Абрахама Маслоу, который говорил о самореализации как высшей потребности.
• Развитие личности в деятельности: Этот аспект можно отнести к теории деятельностного подхода, где личность развивается через активное участие в различных видах деятельности.

Таким образом, можно сказать, что в описании присутствуют элементы нескольких теорий. Однако, если выделить наиболее значимые моменты, то можно предположить, что речь идет о гуманистической теории личности, которая включает в себя аспекты самоактивизации, самореализации и акцент на потребностях и мотивации. Также важно учитывать влияние теории привязанности, поскольку ранние отношения с взрослыми играют ключевую роль в развитии личности.