Определите соответствие нарушенных компонентов речи и видов дисграфии:

• Нарушение грамматического строя
• Нарушение зрительного восприятия
• Нарушение языковых компонентов речи
• Нарушение фонематического восприятия

Другие предметы Университет Дисграфия и её виды дисграфия нарушения речи грамматический строй зрительное восприятие языковые компоненты фонематическое восприятие дефектология университет обучение коррекция речи Новый

Для определения соответствия нарушенных компонентов речи и видов дисграфии, необходимо рассмотреть каждый из нарушенных компонентов и выяснить, какие виды дисграфии с ними связаны. Давайте разберем это по шагам.

1. Нарушение грамматического строя:

   Это нарушение касается способности правильно использовать грамматические формы слов, строить предложения и правильно согласовывать слова. В данном случае, мы можем говорить о грамматической дисграфии, когда учащиеся делают ошибки в склонении, спряжении и использовании предлогов.

2. Нарушение зрительного восприятия:

   Это нарушение связано с трудностями в восприятии и различении букв и слов. При этом чаще всего встречается зрительная дисграфия, когда дети путают буквы, неправильно их пишут или пропускают.

3. Нарушение языковых компонентов речи:

   Это нарушение затрагивает понимание и использование слов, фраз и языковых конструкций. В этом случае мы можем говорить о языковой дисграфии, которая проявляется в неправильном употреблении слов, ошибках в построении фраз и т.д.

4. Нарушение фонематического восприятия:

   Это нарушение связано с трудностями в восприятии и различении звуков речи. При этом чаще всего встречается фонематическая дисграфия, когда учащиеся не могут правильно писать слова, так как не слышат их звуковую структуру.

Теперь, когда мы определили виды дисграфии, можно подвести итог:

• Нарушение грамматического строя - грамматическая дисграфия
• Нарушение зрительного восприятия - зрительная дисграфия
• Нарушение языковых компонентов речи - языковая дисграфия
• Нарушение фонематического восприятия - фонематическая дисграфия

Таким образом, мы установили соответствие между нарушенными компонентами речи и видами дисграфии. Это поможет в дальнейшем анализе и коррекции речевых нарушений у учащихся.