2025-07-20 10:18:24
Определите структурный компонент усвоения по следующей характеристике: «Мысленное постижение причин и следствий, заключенных в изучаемых предметах и явлениях, раскрытие их сущности, и формирование на этой основе различных теоретических обобщений»:
- восприятие
- осмысление
- закрепление
- узнавание
Другие предметы Университет Осуществление познавательной деятельности методика обучения дошкольников воспитание дошкольников обучение детей развитие детей педагогика дошкольного образования психология дошкольников методы воспитания образовательные технологии игровая деятельность социальное развитие детей
2025-07-20 10:18:39
Для определения структурного компонента усвоения, описанного в характеристике, необходимо проанализировать ключевые элементы, указанные в тексте. Давайте разберем каждый из них:
- Мысленное постижение причин и следствий - это этап, когда ребенок начинает понимать, как одно явление связано с другим, что требует активной умственной деятельности.
- Раскрытие сущности изучаемых предметов и явлений - это процесс глубокого анализа и понимания, который также предполагает осмысленное восприятие информации.
- Формирование теоретических обобщений - это итоговый этап, когда на основе усвоенного материала формируются новые знания и обобщения, что требует активного осмысления изученного.
Из вышеизложенного можно сделать вывод, что речь идет о процессе, который включает в себя не только восприятие информации, но и ее глубокое осмысление. Таким образом, правильным ответом на вопрос будет:
ОСМЫСЛЕНИЕЭто именно тот компонент, который охватывает все аспекты мысленного постижения, анализа и формирования обобщений, о которых идет речь в характеристике.