2025-09-03 15:48:38
Периодизация развития дополнительного образования, представленная В. П. Головановым выделяет ряд периодов, в том числе этап, который характеризуется как свободное движение личности по индивидуальной траектории развития к некой «индивидуальной планке»,
осуществляется переход от внешкольных учреждений к учреждениям дополнительного образования детей. О каком этапе идет речь?
- синкретизм
- становление
- зрелость
- трансформация
Другие предметы Университет Периодизация развития дополнительного образования периодизация дополнительного образования этапы развития образования индивидуальная траектория развития свободное движение личности учреждения дополнительного образования Голованов периодизация синкретизм в образовании становление дополнительного образования зрелость системы образования трансформация образовательных учреждений
2025-09-03 15:48:53
В данном контексте речь идет о этапе трансформации. Этот этап характеризуется значительными изменениями в подходах к дополнительному образованию и акцентом на индивидуальные траектории развития детей.
Давайте подробнее рассмотрим, что включает в себя этот этап:
- Свободное движение личности: На этом этапе акцент смещается на личные интересы и потребности ребенка, что позволяет ему самостоятельно выбирать направления для своего развития.
- Индивидуальная траектория: Каждый ребенок имеет возможность формировать свой уникальный путь обучения и развития, что соответствует его интересам и способностям.
- Переход к учреждениям дополнительного образования: В этом периоде происходит изменение в структуре образовательных учреждений, где акцент делается на более гибкие и адаптивные формы обучения, что позволяет детям развиваться вне рамок традиционной школьной программы.
Таким образом, этап трансформации является важным моментом в развитии дополнительного образования, так как он способствует более глубокому и индивидуализированному подходу к обучению и развитию детей.