Первые попытки практического использования психологии в воспитании и обучении детей в России связаны с развитием идей в области:

• педагогики
• педологии
• нейрофизиологии
• психологии

Другие предметы Университет История психологии в образовании организация психологической службы университетская психология психология в образовании психология и воспитание развитие психологической службы психология для студентов психологическая поддержка в университете Новый

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим каждую из предложенных областей и их связь с практическим использованием психологии в воспитании и обучении детей в России.

• Педагогика - это наука о воспитании и обучении. Она непосредственно связана с психологией, поскольку педагогические методы часто основываются на психологических принципах. Однако, педагогика сама по себе не является областью, в которой изначально развивались идеи практического использования психологии.
• Педология - это наука, которая изучает ребенка как личность и его развитие. В начале 20 века в России педология активно развивалась и включала в себя элементы психологии, что способствовало её внедрению в образовательные практики. Педология действительно была связана с попытками использовать психологические идеи в воспитании.
• Нейрофизиология - это наука, изучающая нервную систему и её функции. Хотя нейрофизиология может объяснять некоторые аспекты поведения и обучения, её практическое применение в воспитании детей не было столь распространенным в ранние годы.
• Психология - это наука о поведении и психических процессах. Психология как самостоятельная область начала активно развиваться в России в 19-20 веках и стала основой для многих практических методов в образовании и воспитании.

Сравнив все эти области, можно сделать вывод, что педология была наиболее значимой в контексте первых попыток практического использования психологии в воспитании и обучении детей в России. Она сочетала в себе элементы педагогики и психологии, что способствовало внедрению психологических идей в образовательные практики.