Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики, является:

Другие предметы Университет Методы и этапы диагностики образовательных результатов современные методы контроля диагностика образовательных результатов контроль обучающихся оценка учебных достижений университетские методы диагностики анализ образовательных результатов диагностика в образовании методы оценки знаний контроль качества образования результаты диагностики студентов Новый

Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики образовательных результатов обучающихся, является сбор и организация информации. Этот этап включает в себя несколько ключевых шагов:

1. Определение целей диагностики. Прежде чем начать сбор данных, важно четко определить, что именно мы хотим узнать о результатах обучающихся. Это могут быть как знания, так и навыки, или даже личностные качества.
2. Выбор методов диагностики. На этом этапе необходимо выбрать подходящие методы и инструменты для сбора данных. Это могут быть тесты, анкеты, наблюдения, проекты и другие формы оценивания.
3. Сбор данных. Важно организовать процесс сбора информации так, чтобы он был систематичным и структурированным. Данные должны быть собраны от всех участников образовательного процесса, включая обучающихся, учителей и, возможно, родителей.
4. Организация данных. После сбора данных их необходимо организовать в удобной для анализа форме. Это может включать в себя создание таблиц, графиков или других визуальных представлений, которые помогут лучше понять результаты.

Таким образом, первый этап представляет собой основу для дальнейшего анализа и интерпретации данных, что в конечном итоге позволит сделать выводы о результатах обучения и определить пути их улучшения.