Вопрос о методах формирования навыков самообслуживания является важным аспектом в области музыкального воспитания и педагогики в целом. Давайте подробнее рассмотрим, какие из перечисленных методов подходят для формирования таких навыков.

• Практические методы: Эти методы включают в себя непосредственное выполнение действий, которые необходимы для самообслуживания. Например, дети могут практиковаться в одевании, умывании и других повседневных задачах под руководством взрослого.
• Игровые методы: Игровая деятельность помогает детям усваивать навыки в непринужденной обстановке. Например, можно использовать ролевые игры, где дети выполняют действия, связанные с самообслуживанием, в игровом формате.
• Наглядные методы: Наглядные методы включают использование различных визуальных материалов, таких как схемы, картинки или видео, которые демонстрируют последовательность действий. Это помогает детям лучше понять, как выполнять определенные задачи.
• Словесные методы: Словесные методы включают объяснения и инструкции от взрослого, которые помогают детям понять, что и как нужно делать. Это может быть полезно как дополнение к практическим и наглядным методам.
• Комбинированные методы: Комбинирование различных подходов позволяет создать более комплексную и эффективную систему обучения. Например, можно сочетать наглядные и практические методы, показывая детям, как выполнять действия, а затем предоставляя им возможность попробовать сделать это самостоятельно.

Теперь, отвечая на ваш вопрос, можно сказать, что показ выполнения каждого элемента деятельности и их последовательности, схемы различных процессов самообслуживания, а также наблюдение за действиями взрослого относятся к наглядным методам. Эти методы помогают детям визуально воспринимать и запоминать последовательность действий, что является важным для формирования навыков самообслуживания.