Получение школьником опыта самостоятельного социального действия можно рассмотреть через три уровня результатов. Каждый уровень представляет собой определенный этап в развитии навыков и умений, необходимых для успешной социализации и взаимодействия с окружающим миром. Давайте подробно рассмотрим каждый из этих уровней.

• Осознание социальных норм и правил: Школьник начинает понимать, что существуют определенные правила поведения в обществе, которые необходимо соблюдать.
• Развитие базовых коммуникативных навыков: Ученик учится общаться с окружающими, задавать вопросы и выражать свои мысли.
• Формирование чувства ответственности: Школьник начинает осознавать последствия своих действий и учится принимать ответственность за них.

• Участие в групповых проектах: Ученик активно включает себя в совместную деятельность с одноклассниками, что способствует развитию командных навыков.
• Способность к разрешению конфликтов: Школьник учится находить компромиссы и мирные способы решения возникающих разногласий.
• Развитие критического мышления: Ученик начинает анализировать различные точки зрения и вырабатывать собственное мнение по социальным вопросам.

• Самостоятельное принятие решений: Школьник способен самостоятельно принимать решения в социальных ситуациях, учитывая мнения других.
• Инициативность в социальных действиях: Ученик проявляет инициативу в организации мероприятий или помощи другим, что свидетельствует о его активной позиции в обществе.
• Развитие социальной ответственности: Школьник осознает важность своего вклада в общество и стремится к улучшению окружающей среды и помощи другим людям.

Таким образом, процесс получения опыта самостоятельного социального действия у школьника проходит через три уровня, каждый из которых способствует формированию необходимых социальных навыков и умений. Это важно для успешной адаптации в обществе и дальнейшего развития личности.