2025-09-14 19:46:59
Понятие, обозначающее качественно своеобразную ступень онтогенетического развития, обуславливающую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую конкретно историческое происхождение
- социальный возраст
- хронологический возраст
- психологический возраст
- биологический возраст
Другие предметы Университет Возрастные категории в педагогике педагог-андрагог университет образование взрослых обучение взрослых методы обучения социальный возраст психологический возраст биологический возраст онтогенетическое развитие условия жизни воспитание историческое происхождение педагогические технологии возрастные особенности образовательные программы Новый
2025-09-14 19:47:06
В вашем вопросе речь идет о различных типах возраста, которые характеризуют развитие человека. Давайте разберем каждый из них и выделим понятие, которое соответствует вашему описанию.
- Хронологический возраст - это количество полных лет, прошедших с момента рождения человека. Он не учитывает индивидуальные особенности развития и просто фиксирует время.
- Психологический возраст - это возраст, который отражает уровень развития психики и эмоционального состояния человека. Он может отличаться от хронологического возраста в зависимости от опыта, обучения и воспитания.
- Биологический возраст - это состояние организма в данный момент времени, которое может быть оценено по физиологическим показателям. Он также может отличаться от хронологического возраста, в зависимости от здоровья и образа жизни человека.
- Социальный возраст - это понятие, которое включает в себя социальные роли и статусы, которые человек занимает в обществе. Он зависит от культурных и исторических условий, а также от образования и жизненного опыта.
Теперь, учитывая ваше описание, наиболее подходящее понятие - это социальный возраст. Он действительно обусловлен закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания, а также имеет конкретно историческое происхождение. Социальный возраст отражает не только временные рамки, но и социальные аспекты жизни человека, что делает его качественно своеобразной ступенью онтогенетического развития.