2025-08-24 17:52:48
При каком условии в организации познавательной деятельности школьников будут достигаться результаты третьего уровня:
- объектом познавательной деятельности детей станет собственно социальный мир
- наличие ценностной составляющей
- взаимодействие школьника с социальными субъектами в открытой общественной среде
Другие предметы Университет Организация познавательной деятельности школьников дефектология университет познавательная деятельность результаты обучения социальный мир ценностная составляющая взаимодействие школьников социальные субъекты открытая общественная среда Новый
2025-08-24 17:52:55
Для достижения результатов третьего уровня в организации познавательной деятельности школьников необходимо учитывать несколько ключевых условий. Давайте рассмотрим их подробнее:
- Объект познавательной деятельности: Важно, чтобы объектом познавательной деятельности детей стал именно социальный мир. Это означает, что школьники должны активно взаимодействовать с окружающей их социальной средой, изучать её особенности и закономерности.
- Ценностная составляющая: Необходимо внедрить ценностный аспект в процесс обучения. Это может включать в себя формирование у детей понимания значимости социальных норм, культурных традиций и моральных ценностей, которые существуют в обществе.
- Взаимодействие с социальными субъектами: Школьники должны иметь возможность взаимодействовать с различными социальными субъектами, такими как сверстники, взрослые, представители различных профессий и культур. Это взаимодействие должно происходить в открытой общественной среде, что позволит детям расширить свои социальные навыки и умения.
- Открытая общественная среда: Создание условий для работы в открытой общественной среде, где школьники могут свободно общаться и обмениваться мнениями, является важным аспектом. Это может быть реализовано через проекты, экскурсии, волонтёрские программы и другие формы активности вне классов.
Таким образом, для достижения результатов третьего уровня в познавательной деятельности школьников необходимо создать интегрированную образовательную среду, которая будет способствовать активному взаимодействию с социальным миром и формированию ценностного отношения к нему.
