2025-09-15 09:29:05
При организации пространства для обучающихся с НОДА необходимым является…
- наличие тактильной плитки
- наличие светофоров со звуковым сигналом
- наличие пандуса
- наличие текстовой информации, представленной в виде печатных таблиц на стендах или электронных носителях
Другие предметы Университет Организация образовательной среды для обучающихся с ОВЗ тьюторское сопровождение университет обучение поддержка студентов образовательные услуги адаптация студентов инклюзивное образование помощь в учёбе индивидуальный подход сопровождение обучающихся
2025-09-15 09:29:19
При организации пространства для обучающихся с нарушениями общего развития (НОДА) необходимо учитывать множество факторов, направленных на создание комфортной и безопасной образовательной среды. Рассмотрим каждый из предложенных пунктов:
- Наличие тактильной плитки: Это важный элемент, который помогает ориентироваться в пространстве людям с нарушениями зрения. Тактильная плитка позволяет обучающимся лучше воспринимать окружающую среду, что способствует их самостоятельности.
- Наличие светофоров со звуковым сигналом: Такие светофоры обеспечивают безопасность передвижения для людей с нарушениями слуха и зрения. Звуковая сигнализация помогает ориентироваться на дороге и в общественных местах, что крайне важно для их безопасности.
- Наличие пандусов: Это обязательное требование для обеспечения доступности образовательного учреждения для обучающихся с ограниченными физическими возможностями. Пандусы позволяют без труда передвигаться на инвалидной коляске или с использованием других средств передвижения.
- Наличие текстовой информации, представленной в виде печатных таблиц на стендах или электронных носителях: Это помогает обучающимся с нарушениями слуха и зрения получать необходимую информацию. Ясные и доступные таблицы могут облегчить понимание учебного материала и способствовать лучшему усвоению знаний.
Таким образом, все перечисленные элементы играют важную роль в организации пространства для обучающихся с НОДА. Их наличие способствует созданию инклюзивной образовательной среды, где каждый ученик может чувствовать себя комфортно и безопасно.