При проведении логопедической диагностики обучающихся с ТНР в средней школе используются…

• игровые приемы
• только устные задания
• только письменные задания
• преимущественно задания учебного характера

Другие предметы Университет Логопедическая диагностика и методы работы с детьми с ТНР логопедическая диагностика ТНР средняя школа игровые приемы устные задания письменные задания учебные задания Новый

При проведении логопедической диагностики обучающихся с ТНР (трудностями в обучении и речевом развитии) в средней школе используются различные методы и приемы. Рассмотрим каждый из предложенных вариантов:

• Игровые приемы: Игровые приемы могут быть полезны для диагностики, так как они создают расслабляющую атмосферу и помогают детям раскрыться. Игра может включать в себя различные задания, которые проверяют речевые навыки, внимание и память.
• Только устные задания: Устные задания позволяют оценить уровень речевого развития и коммуникативные навыки. Однако полагаться исключительно на устные задания не всегда целесообразно, так как это может ограничить диагностику.
• Только письменные задания: Письменные задания могут быть использованы для оценки грамматических навыков и уровня понимания материала. Однако они не всегда отражают все аспекты речевого развития.
• Преимущественно задания учебного характера: Задания учебного характера могут включать в себя как устные, так и письменные задания, направленные на оценку учебных навыков и речевого развития. Они помогают выявить не только уровень знаний, но и трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся.

Таким образом, можно сделать вывод, что для диагностики обучающихся с ТНР в средней школе целесообразно использовать комплексный подход, который включает в себя игровые приемы, устные и письменные задания, а также задания учебного характера. Это позволит получить более полное представление о речевом развитии и учебных трудностях учащихся.