При психолого-педагогической диагностике младших школьников психолог уделяет внимание нескольким ключевым аспектам, которые помогают лучше понять индивидуальные особенности каждого ребенка. Давайте рассмотрим эти аспекты подробнее:

• Особенности протекания эмоционально-волевых процессов: Психолог анализирует, как ребенок справляется с эмоциями, насколько он способен контролировать свои желания и действия. Это включает в себя уровень саморегуляции и способность к эмоциональному самовыражению.
• Интересы и потребности ребенка: Важно выявить, что именно интересует ребенка, какие у него есть увлечения и потребности. Это помогает понять, как мотивировать его к обучению и как лучше организовать образовательный процесс.
• Взаимозависимость процессов: Психолог исследует, как эмоционально-волевая сфера ребенка влияет на его познавательную деятельность. Например, если ребенок испытывает страх или тревогу, это может негативно сказаться на его учебной активности и успеваемости.
• Актуальный уровень развития: Психолог оценивает, соответствует ли уровень развития ребенка его возрастным нормам. Это включает в себя как когнитивные, так и социальные навыки, что позволяет выявить возможные задержки или отклонения в развитии.

Таким образом, психолого-педагогическая диагностика младших школьников является комплексным процессом, который требует внимательного анализа различных аспектов развития ребенка. Это помогает не только в выявлении проблем, но и в поиске путей их решения, а также в создании наиболее благоприятных условий для обучения и развития.