При сенсорной алалии логопедическое воздействие действительно должно быть направлено на несколько ключевых аспектов, чтобы помочь ребенку развивать необходимые речевые навыки. Давайте подробно рассмотрим основные направления работы логопеда:

1. Развитие моторных функций:
   • Упражнения для развития мелкой моторики, такие как лепка, рисование и работа с мелкими предметами.
   • Игры, направленные на координацию движений, например, подбрасывание и ловля мячей.
2. Развитие внимания и памяти:
   • Игры на внимание, например, «Найди отличия» или «Запомни и повтори».
   • Упражнения на развитие слуховой и зрительной памяти, такие как запоминание последовательности предметов.
3. Воспитание сознательного анализа состава речи:
   • Обсуждение простых предложений, разбор их структуры и составных частей.
   • Игра в «Составь предложение», где ребенок сам создает предложения из предложенных слов.
4. Развитие фонематического восприятия:
   • Игры на различение звуков, такие как «Угадай звук» или «Что за звук?».
   • Упражнения на рифмы и слоговые игры для улучшения восприятия фонем.
5. Понимание речевых структур:
   • Работа с простыми текстами и их пересказ, чтобы ребенок понимал структуру речи.
   • Задания на нахождение главной мысли и поддерживающих деталей в предложениях.
6. Воспитание речевой активности:
   • Стимулирование ребенка к общению через игры и ролевые ситуации.
   • Поощрение самостоятельного высказывания мыслей и мнений по различным темам.

Каждое из этих направлений требует индивидуального подхода и постоянного мониторинга прогресса ребенка. Логопед должен подбирать методы и игры, которые будут интересны и доступны для конкретного ребенка, чтобы поддерживать его мотивацию и интерес к обучению.