При составлении плана «Соты» воспитатель сначала согласно графику указывает

• тематику образовательных ситуаций, а затем распределяет остальные виды деятельности
• тематику праздников и досугов, а затем тематику физкультурных и музыкальных занятий
• тематику физкультурных и музыкальных занятий, а затем распределяет остальные виды деятельности

Другие предметы Университет Планирование образовательного процесса в дошкольном учреждении методика обучения дошкольников воспитание дошкольников план «Соты» образовательные ситуации тематика праздников досуговая деятельность физкультурные занятия музыкальные занятия виды деятельности воспитателя педагогические методики Новый

При составлении плана «Соты» воспитателю необходимо следовать определенной последовательности действий. Этот план помогает организовать образовательный процесс в дошкольном учреждении. Давайте разберем шаги более подробно:

1. Определение тематики образовательных ситуаций:

   На первом этапе воспитатель должен ознакомиться с графиком и выбрать актуальные темы для образовательных ситуаций. Это могут быть темы, связанные с окружающим миром, культурой, природой и т.д.

2. Распределение тематики праздников и досугов:

   После того как выбраны темы для образовательных ситуаций, воспитатель переходит к планированию праздников и досугов. Важно, чтобы эти мероприятия были связаны с образовательными темами и способствовали развитию детей.

3. Тематика физкультурных и музыкальных занятий:

   Следующий шаг - это выбор тем для физкультурных и музыкальных занятий. Эти занятия должны быть разнообразными и интересными, а также соответствовать выбранным ранее темам.

4. Распределение остальных видов деятельности:

   На последнем этапе воспитатель распределяет остальные виды деятельности, такие как художественно-эстетическое развитие, игровая деятельность и другие. Они также должны гармонично вписываться в общий план и поддерживать выбранные темы.

Таким образом, составление плана «Соты» требует внимательности и последовательности. Каждый этап важен для создания целостной образовательной программы, которая будет способствовать всестороннему развитию детей.