При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема ...

• «Кафе»
• «Аквариум»
• «Елочка»

Другие предметы Университет Методы групповой работы методика тренинга разработка тренинга проведение тренинга университетский тренинг эффективные методики тренинга работа в подгруппах схемы тренинга обучение в университете тренинг для студентов активные методы обучения Новый

Методики работы в подгруппах, такие как «Кафе», «Аквариум» и «Елочка», позволяют разнообразить процесс обучения и активизировать участие студентов. Давайте рассмотрим каждую из этих схем подробнее.

1. Метод «Кафе»

Этот метод подразумевает создание нескольких «столов» (групп), где участники обсуждают определенные темы или задачи. Вот шаги для его реализации:

1. Подготовка тем: Определите темы или вопросы, которые будут обсуждаться на каждом столе.
2. Формирование групп: Разделите студентов на небольшие группы, по 4-6 человек.
3. Организация пространства: Расставьте столы так, чтобы каждая группа могла удобно обсуждать свою тему.
4. Обсуждение: Установите таймер (например, 10-15 минут) для обсуждения, затем дайте сигнал для смены стола.
5. Обсуждение результатов: После нескольких раундов обсуждений соберите студентов и обсудите выводы.

2. Метод «Аквариум»

Этот метод позволяет одной группе студентов обсуждать тему, в то время как остальные наблюдают. Вот как его реализовать:

1. Определение участников: Выберите группу (например, 4-5 человек), которая будет обсуждать тему в «аквариуме».
2. Наблюдатели: Остальные студенты становятся наблюдателями и слушают обсуждение.
3. Обсуждение: Установите таймер на 15-20 минут для обсуждения в «аквариуме».
4. Обратная связь: После обсуждения дайте возможность наблюдателям задать вопросы и высказать свои мнения.

3. Метод «Елочка»

Этот метод подходит для структурированного обсуждения, когда информация передается от одной группы к другой. Шаги реализации:

1. Формирование групп: Разделите студентов на несколько подгрупп (например, по 3-4 человека).
2. Обсуждение тем: Каждая группа получает свою тему для обсуждения и готовит краткую презентацию.
3. Передача информации: После обсуждения группы перемещаются к другим группам, где они представляют свои идеи и обсуждают их с новыми участниками.
4. Обратная связь: В конце проведите общую дискуссию, где студенты могут поделиться своими выводами и впечатлениями.

Эти методы позволяют не только углубить понимание материала, но и развивают навыки командной работы и критического мышления. Выбор подходящего метода зависит от целей тренинга и состава группы.