Чтобы правильно сопоставить виды внушения с их характеристиками, давайте рассмотрим каждую характеристику отдельно и определим, к какому виду она относится.

1. Цель внушения закрыта от внушаемого:

   Этот вид внушения относится к манипулятивному внушению, где педагог может скрывать свои истинные намерения. Это может быть использовано для достижения определенных целей, не раскрывая их ученику.

2. Принцип опоры в воспитании на положительные качества ребенка:

   Этот подход относится к позитивному внушению. Здесь педагог акцентирует внимание на сильных сторонах ученика, что способствует его развитию и формированию уверенности в себе.

3. Учитель дает свои распоряжения прямо, открыто:

   Это характеристика прямого внушения. В данном случае педагог четко и ясно излагает свои требования и ожидания, что позволяет ученику понимать, что от него требуется.

4. Педагог не преследует цель внушить ту или иную мысль, действие, поступок:

   Этот вид относится к непрямому или свободному внушению. В данном случае педагог создает условия, в которых ученик сам приходит к нужным выводам и решениям, без давления со стороны учителя.

Теперь, когда мы разобрали каждую характеристику, можно подвести итог:

• Цель внушения закрыта от внушаемого - манипулятивное внушение
• Принцип опоры в воспитании на положительные качества ребенка - позитивное внушение
• Учитель дает свои распоряжения прямо, открыто - прямое внушение
• Педагог не преследует цель внушить ту или иную мысль, действие, поступок - непрямое (свободное) внушение