Проанализируйте данные по студенту Л.М.
1 этап работы с текстом Объективный показатель (%) 7,1
2 этап работы с текстом Объективный показатель (%)22,3
3 этап работы с текстом Объективный показатель (%)73,7 Когнитивная самооценка (%) 35
Оцените результативность деятельности студента Л.М. с точки зрения когнитивных аспектов самооценки, индивидуальных особенностей и прогноза успешности в ближайшем будущем.

• Студент Л.М. продемонстрировал средний уровень понимания смысла текста. В то же время он очень занижает когнитивную самооценку, вероятно потому, что достаточно неуверенно чувствовал себя на первых двух этапах работы с текстом. С прогностической точки зрения можно сказать, что данный студент будет демонстрировать среднюю заинтересованность в построении обратной связи с преподавателями с целью прояснения интересующих его вопросов. С высокой долей вероятности можно предположить, что за счет обратной связи уровень его компетенции будет оставаться на среднем уровне.
• Студент Л.М. продемонстрировал высокий уровень понимания смысла текста. В то же время он очень занижает когнитивную самооценку, вероятно потому, что достаточно неуверенно чувствовал себя на первых двух этапах работы с текстом. С прогностической точки зрения можно сказать, что данный студент будет демонстрировать высокую заинтересованность в построении обратной связи с преподавателями с целью прояснения интересующих его вопросов. С высокой долей вероятности можно предположить, что за счет обратной связи уровень его компетенции будет постепенно возрастать.
• Студент Л.М. продемонстрировал низкий уровень понимания смысла текста. В то же время он завышает когнитивную самооценку, вероятно потому, что достаточно уверенно чувствовал себя на первых двух этапах работы с текстом. С прогностической точки зрения можно сказать, что данный студент будет демонстрировать высокую заинтересованность в построении обратной связи с преподавателями с целью прояснения интересующих его вопросов. С высокой долей вероятности можно предположить, что за счет обратной связи уровень его компетенции будет постепенно возрастать.

Другие предметы Университет Когнитивная самооценка и её влияние на учебную деятельность психология самооценки когнитивная самооценка уровень понимания текста индивидуальные особенности студента обратная связь с преподавателями прогноз успешности студента анализ самооценки результаты работы с текстом уверенность студента заинтересованность в обучении уровень компетенции студента этапы работы с текстом оценка результативности психология в университете самооценка и успех Новый