Проанализируйте предложения 1–3:Со мной произошел странный прецедент. Характеристика преподавателя была положительной. В британском суде создан важный прецедент для исков о клевете. Найдите и исправьте те предложения, в которых нарушены точность и ясность. Обоснуйте свой ответ.

• В первом предложении нарушена точность, неправильно употреблено слово «прецедент», его нужно заменить на слово «инцидент»: Со мной произошел странный инцидент. Второе и третье предложения построены правильно.
• В первом предложении нарушена точность, неправильно употреблено слово «прецедент», его нужно заменить на слово «инцидент»: Со мной произошел странный инцидент. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной.Третье предложение построено правильно.
• Первое и третье предложение построены правильно. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной.
• Первое предложение построено правильно. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной. В третьем предложении нужно заменить слово «прецедент» на «инцидент»: В британском суде создан важный инцидент для исков о клевете.

Другие предметы Университет Точность и ясность в языке русский язык культура речи точность языка ясность выражения анализ предложений исправление ошибок характеристика преподавателя прецедент и инцидент семантика слов стилистические ошибки университетский курс преподавание русского языка