Проблема слабовыраженных отклонений в психическом развитии возникла и приобрела особое значение как в зарубежной, так и в отечественной науке лишь

• в середине XX в
• в середине XIX в
• в начале XX в
• в конце XX в

Другие предметы Университет Психология и педагогика детей с особыми потребностями педагогика психическое развитие отклонения университет наука зарубежная наука отечественная наука история педагогики проблемы психологии развитие личности Новый

Проблема слабовыраженных отклонений в психическом развитии действительно начала активно обсуждаться и исследоваться в научных кругах в середине XX века. Давайте разберёмся, почему именно этот период стал значимым для изучения данной темы.

1. Исторический контекст: В середине XX века происходили значительные изменения в понимании психического здоровья и развития. Психология и педагогика начали интегрироваться, что способствовало более глубокому изучению особенностей развития детей.
2. Развитие научных подходов: В это время возникли новые подходы к диагностике и коррекции психических отклонений, включая слабовыраженные. Ученые начали акцентировать внимание на индивидуальных различиях в психическом развитии.
3. Социальные изменения: Постепенно менялось общественное восприятие людей с психическими отклонениями, что способствовало их лучшему пониманию и интеграции в общество. Это также повлияло на научные исследования.
4. Появление специализированных методик: В середине XX века начали разрабатываться специальные методы диагностики и коррекции для работы с детьми, у которых наблюдаются слабовыраженные отклонения в психическом развитии.

Таким образом, можно сделать вывод, что именно в середине XX века проблема слабовыраженных отклонений в психическом развитии стала активно изучаться и обсуждаться как в зарубежной, так и в отечественной науке.