С детьми от 1,5 до 3-х лет непосредственно образовательная деятельность проводится в объеме

• не более 12 утром по 20 минут - по подгруппам и фронтально (по дополнительному образованию - 2).
• не более 10 в неделю утром и вечером, по 10 минут по подгруппам.
• не более 11 в неделю утром продолжительностью 15 минут по подгруппам и фронтально (из них по дополнительному образованию – 1)

Другие предметы Университет Организация образовательной деятельности в дошкольном возрасте методика обучения дошкольников воспитание детей 1,5-3 лет образовательная деятельность в детском саду занятия для детей дошкольного возраста подгруппы в обучении дошкольников фронтальные занятия для малышей дополнительное образование в детском саду продолжительность занятий для детей организация образовательного процесса возрастные особенности дошкольников Новый

Вопрос о проведении непосредственно образовательной деятельности с детьми от 1,5 до 3-х лет требует внимательного подхода, так как в этом возрасте важно учитывать особенности развития детей и их способности к восприятию информации. Давайте разберем предложенные данные и определим, как организовать образовательный процесс.

Шаг 1: Определение объема образовательной деятельности

Согласно информации, образовательная деятельность для детей данной возрастной группы должна проводиться в определенном объеме:

• Не более 12 занятий утром по 20 минут (по подгруппам и фронтально).
• Не более 10 занятий в неделю утром и вечером по 10 минут (по подгруппам).
• Не более 11 занятий в неделю утром продолжительностью 15 минут (по подгруппам и фронтально, из них по дополнительному образованию – 1).

Шаг 2: Планирование занятий

На основе этих данных, необходимо спланировать занятия так, чтобы они соответствовали указанным требованиям. Вот как это можно сделать:

1. Разделите детей на подгруппы, учитывая их возрастные и индивидуальные особенности.
2. Определите темы занятий, которые будут интересны и полезны для детей, например, игры на развитие моторики, знакомство с окружающим миром, музыкальные занятия.
3. Планируйте утренние занятия на 20 минут, учитывая, что они могут быть как фронтальными, так и в подгруппах. Например, можно провести одно занятие фронтально, а следующее – в подгруппах.
4. Не забывайте о вечерних занятиях, которые должны быть короткими (по 10 минут). Они могут быть менее формальными и больше ориентированы на игру.
5. Также важно включить в план дополнительное образование, которое должно составлять 1 занятие в неделю.

Шаг 3: Оценка результатов

После проведения занятий важно оценить, насколько они были успешными. Это можно сделать через:

• Наблюдение за детьми во время занятий.
• Обсуждение с коллегами и родителями о том, как дети воспринимают материал.
• Анализ активности детей и их вовлеченности в процесс.

Таким образом, правильное планирование и организация образовательной деятельности для детей от 1,5 до 3-х лет помогут создать комфортную и развивающую среду, способствующую их обучению и воспитанию.