2025-09-03 08:10:19
Сбор анамнестических данных характерен для обследования на
- I этапе (период новорожденности)
- II этапе (1 - 3 месяца)
- III этапе (3 - 6 месяцев)
- IV этапе (6 - 9 месяцев)
- V этапе (9 - 12 месяцев)
Другие предметы Университет Обследование детей с нарушениями речи логопедические технологии университет обследование анамнез этапы развития период новорожденности 1-3 месяца 3-6 месяцев 6-9 месяцев 9-12 месяцев
2025-09-03 08:10:31
Сбор анамнестических данных является важным этапом в логопедическом обследовании, так как он позволяет получить полное представление о развитии ребенка, его здоровье и особенностях его поведения. Давайте разберем, на каком этапе наиболее характерен этот процесс.
- I этап (период новорожденности) - на этом этапе основное внимание уделяется медицинской истории, состоянию здоровья новорожденного, а также особенностям родов. Сбор анамнеза в основном касается перинатальных факторов.
- II этап (1 - 3 месяца) - продолжается сбор анамнестических данных, но акцент смещается на развитие и поведение ребенка в первые месяцы жизни. Важно учитывать, как ребенок реагирует на окружающий мир, слуховые и зрительные реакции.
- III этап (3 - 6 месяцев) - на этом этапе анамнез становится более детализированным. Логопед собирает информацию о том, как ребенок начинает осваивать новые навыки, такие как произнесение звуков, а также о его взаимодействии с окружающими.
- IV этап (6 - 9 месяцев) - здесь также важен сбор анамнеза, который включает в себя наблюдения за речевыми и двигательными навыками ребенка. Важно зафиксировать, как он начинает использовать жесты и мимику для общения.
- V этап (9 - 12 месяцев) - на этом этапе анамнез может включать данные о первых словах, а также о социальном взаимодействии ребенка. Логопед продолжает собирать информацию о развитии речи и коммуникации.
Таким образом, сбор анамнестических данных является важным на всех этапах, но особенно активно он происходит на I и II этапах, когда формируются основные предпосылки для речевого развития. На III-V этапах акцент уже смещается на наблюдение и анализ речевых навыков.