Уникальность человеческого детства действительно заключается в его особом месте в социокультурной системе. Давайте рассмотрим, как различные ученые и педагоги подчеркивают эту уникальность.

• В.В. Зеньковский - акцентирует внимание на духовном развитии ребенка, которое происходит в контексте культурных и социальных факторов. Он считает, что детство является периодом формирования личности, в котором важна не только биологическая, но и культурная среда.
• Д.Б. Эльконин - выделяет значимость игры в жизни ребенка. Он утверждает, что игра является основным способом познания мира и формирования социальных навыков, что подчеркивает важность социокультурного контекста.
• М.С. Каган - рассматривает детство как период, когда закладываются основы личностного развития. Он подчеркивает влияние социокультурной среды на формирование ценностей и норм поведения.
• Ш.А. Амонашвили - акцентирует внимание на гуманистическом подходе в образовании, где важно учитывать индивидуальные особенности и потребности детей, что также связано с их социокультурным окружением.
• Д.И. Фельдштейн - подчеркивает, что детство является временем, когда формируются основные жизненные установки, и это происходит под влиянием социокультурной среды.
• В.И. Слободчиков и Е.И. Исаев - акцентируют внимание на социальном взаимодействии и его роли в развитии ребенка, что подчеркивает значимость социокультурного контекста.
• В.Т. Кудрявцев - рассматривает детство как период, когда происходит интеграция личного и социального, что также связано с культурными традициями и нормами.
• А.Б. Орлов - акцентирует внимание на том, что детство является уникальным временем, когда закладываются основы будущего взрослого человека, и это невозможно без учета социокультурного контекста.

Таким образом, уникальность человеческого детства заключается в его глубокой связи с социокультурной системой, которая формирует личность, ценности и поведение ребенка. Каждый из упомянутых ученых вносит свой вклад в понимание этой связи, подчеркивая важность взаимодействия ребенка с окружающей средой.