2025-09-15 13:15:01
Система музыкального образования детей, основанная на признании ведущей роли восприятия музыки, разработана:
- К. Орфом
- С. Судзуки
- Д.Б. Кабалевским
- Э. Жак-Далькрозом
Другие предметы Университет Методы музыкального воспитания детей теоретические основы музыкального воспитания методика музыкального воспитания музыкальное образование детей К. Орф С. Судзуки Д.Б. Кабалевский Э. Жак-Далькроз музыкальное восприятие музыкальная педагогика университет музыкального воспитания Новый
2025-09-15 13:15:10
Вопрос о системе музыкального образования детей, основанной на признании ведущей роли восприятия музыки, относится к различным подходам, разработанным известными педагогами. Давайте рассмотрим каждого из упомянутых авторов и их вклад в музыкальное воспитание:
- К. Орф - Карл Орф разработал метод, который акцентирует внимание на активном участии детей в музыкальном процессе через игру, движение и пение. Его подход включает использование простых инструментов и ритмических упражнений, но не фокусируется исключительно на восприятии музыки.
- С. Судзуки - Система С. Судзуки ориентирована на обучение игре на музыкальных инструментах, особенно на скрипке, через метод "слушай и воспроизводи". Она также включает элементы восприятия музыки, но основной акцент делается на практическое исполнение и развитие слуха.
- Д.Б. Кабалевский - Кабалевский разработал свою методику, которая включает элементы музыкального слуха и восприятия, однако он более известен как композитор и педагог, чем как основатель системы, сосредоточенной исключительно на восприятии музыки.
- Э. Жак-Далькроз - Эмиль Жак-Далькроз является основателем метода, который действительно акцентирует внимание на восприятии музыки через движение. Его методика включает ритмику, которая помогает развивать музыкальные способности детей, основываясь на их восприятии музыкальных произведений.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос - Э. Жак-Далькроз, так как именно его система музыкального образования детей основана на признании ведущей роли восприятия музыки.