2025-09-14 19:53:04
Смену ведущего вида деятельности как основание возрастной периодизации использовал…
- П.П. Блонский
- Л.С. Выготский
- Д.Б. Эльконин
- Д.И. Фельдштейн
Другие предметы Университет Возрастная периодизация в психологии и педагогике педагог-андрагог смена деятельности возрастная периодизация П.П. Блонский Л.С. Выготский Д.Б. Эльконин Д.И. Фельдштейн университет педагогика взрослых теории обучения Новый
2025-09-14 19:53:12
Смена ведущего вида деятельности как основание возрастной периодизации была предложена Д.Б. Элькониным. Он разработал концепцию, согласно которой каждый возрастной период характеризуется определённым ведущим видом деятельности, который определяет развитие личности и её психических процессов.
Давайте рассмотрим, как это работает:
- Определение ведущего вида деятельности: Эльконин выделял различные виды деятельности, такие как игра, учёба, труд и др. Каждый из этих видов деятельности имеет свои особенности и влияет на развитие личности в определённый период жизни.
- Возрастные этапы: Эльконин делил развитие человека на несколько этапов, каждый из которых связан с определённым ведущим видом деятельности. Например, в детском возрасте это игра, в подростковом — учёба.
- Влияние на личность: Ведущий вид деятельности формирует не только навыки и умения, но и социальные качества, мировосприятие и самоидентификацию человека.
Таким образом, Д.Б. Эльконин стал основоположником теории, которая рассматривает смену видов деятельности как ключевой аспект возрастной периодизации, что позволяет более глубоко понять процесс развития личности в разные возрастные периоды.