Согласно методике М. Монтессори, предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения должна удовлетворять две важнейшие потребности детей: в движении и в творчестве.

Теперь давайте подробнее рассмотрим, почему именно творчество является второй важной потребностью детей в контексте методики Монтессори:

1. Движение: Дети нуждаются в свободе передвижения, чтобы исследовать окружающий мир. Монтессори подчеркивает, что физическая активность способствует развитию моторики и координации движений.
2. Творчество: Дети также имеют потребность в самовыражении и творческой деятельности. Это может проявляться через рисование, лепку, музыку и другие виды искусства. Творчество помогает развивать воображение, креативность и индивидуальность ребенка.

Таким образом, создание предметно-развивающей среды, которая поддерживает как движение, так и творчество, является ключевым аспектом в системе образования по методике Монтессори. Это позволяет детям развиваться гармонично и всесторонне, удовлетворяя их естественные потребности.