Согласно принципу педагогического сотрудничества, эффективность процесса обучения и воспитания определяется:

• направленностью обучающегося на получение высокой оценки
• использованием нетрадиционных форм обучения
• заинтересованностью обучающегося в достижении результата
• Начало формы
• позиционированием обучающегося как объекта учебного процесса

Другие предметы Университет Педагогическое сотрудничество педагогика университет педагогическое сотрудничество эффективность обучения нетрадиционные формы обучения заинтересованность обучающегося оценка воспитание учебный процесс Новый