Давайте рассмотрим каждый из приведенных примеров и соотнесем их с уровнями компетентности. Компетентность можно разделить на несколько уровней: начальный, средний и высокий. Теперь проанализируем каждую ситуацию.

• 30-ти летняя Марго чистит зубы каждый день:

  Эта деятельность относится к высокому уровню компетентности. Марго уже взрослый человек и имеет выработанные привычки по уходу за собой. Она осознает важность гигиены полости рта и выполняет эту задачу регулярно.

• Коленька учится читать по слогам:

  Эта деятельность соответствует начальному уровню компетентности. Коленька только начинает осваивать чтение, что является новым навыком для него. Он находится на этапе обучения и развития базовых навыков.

• Дизайнер Марк с закрытыми глазами смешивает черную краску с белой и получает нужный оттенок серого:

  Эта деятельность относится к высокому уровню компетентности. Марк демонстрирует высокий уровень мастерства и интуиции в своей профессии. Он способен работать с цветами на интуитивном уровне, что требует глубоких знаний и опыта в дизайне.

• Вы на втором уроке китайского:

  Эта деятельность соответствует начальному уровню компетентности. Вы только начинаете изучать китайский язык, и на данном этапе у вас еще нет значительного опыта и навыков в этом языке.

• 5-ти летняя Алиса впервые случайно попробовала соус чили:

  Эта деятельность также относится к начальному уровню компетентности. Алиса, будучи маленьким ребенком, только начинает открывать для себя новые вкусы и ощущения. Это ее первый опыт, и она еще не имеет представления о том, что такое соус чили.

Таким образом, мы можем выделить следующие уровни компетентности для каждой из описанных деятельностей:

• Марго - высокий уровень
• Коленька - начальный уровень
• Марк - высокий уровень
• Вы - начальный уровень
• Алиса - начальный уровень