2025-09-16 22:10:59
Соотнесите направления формирования грамматической стороны речи у детей с ДЦП с их содержанием:
- Овладение синтаксической стороной (правильное согласование слов в предложении, построение разных типов предложений и сочетание их в связном тексте)
- Освоение детьми морфологической системы родного языка (изменение по родам, числам, лицам, временам)
- Сообщение детям знаний о некоторых нормах образования форм слов – словообразования
Другие предметы Университет Формирование грамматической стороны речи у детей с ДЦП дефектология университет грамматическая сторона речи дети с ДЦП синтаксическая сторона морфологическая система образование форм слов словообразование обучение детей речевое развитие
2025-09-16 22:11:08
Формирование грамматической стороны речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП) является важной задачей в дефектологии. Для успешного овладения грамматикой необходимо учитывать различные направления и их содержание. Давайте рассмотрим каждое из направлений и соотнесем их с содержанием.
-
Овладение синтаксической стороной:
Это направление связано с правильным построением предложений и их структурой. Синтаксис включает в себя:
- Правильное согласование слов в предложении.
- Построение различных типов предложений (утвердительных, вопросительных, отрицательных).
- Сочетание предложений в связном тексте.
-
Освоение морфологической системы родного языка:
Это направление касается изменения слов по различным грамматическим категориям. Основные аспекты включают:
- Изменение слов по родам (мужской, женский, средний).
- Изменение по числам (единственное и множественное).
- Изменение по лицам (первое, второе, третье).
- Изменение по временам (настоящее, прошедшее, будущее).
-
Сообщение знаний о нормах образования форм слов:
Это направление связано с обучением детей правилам словообразования. Важные аспекты включают:
- Обучение основным правилам образования форм слов (суффиксы, префиксы).
- Развитие навыков использования производных слов.
- Формирование понимания морфемного состава слов.
Каждое из этих направлений играет свою роль в формировании грамматической стороны речи у детей с ДЦП. Их интеграция в учебный процесс позволит детям лучше овладеть родным языком и улучшить навыки коммуникации.