Соотнесите понятия, используемые во ФГОС ДО, с их содержанием:

• Программа, направленная на развитие детей дошкольного возраста в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
• Парциальная образовательная программа
• Программа, направленная на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
• Комплексная образовательная программа
• Структурная единица содержания образования, представляющая определенное направление развития и образования детей
• Образовательная область
• Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей

Другие предметы Университет Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования (ФГОС ДО) нормативно-правовое обеспечение образование лиц с ограниченными возможностями ФГОС ДО парциальная образовательная программа комплексная образовательная программа образовательная область условия для образования детей развитие детей дошкольного возраста Новый

Давайте разберем каждое понятие, используемое во ФГОС ДО, и соотнесем его с соответствующим содержанием. Это поможет лучше понять, как они взаимосвязаны и как используются в образовательной практике.

1. Парциальная образовательная программа

   Это программа, направленная на развитие детей дошкольного возраста в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках.

2. Комплексная образовательная программа

   Эта программа направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках.

3. Образовательная область

   Это структурная единица содержания образования, представляющая определенное направление развития и образования детей.

4. Совокупность условий

   Это условия, целенаправленно создаваемые в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.

Таким образом, мы видим, что каждое понятие имеет свое уникальное значение и роль в рамках ФГОС ДО, что позволяет организовать образовательный процесс для детей дошкольного возраста с учетом их потребностей и возможностей.