2025-09-14 19:22:34
Соотнесите принципы, которые составляют методологическую основу построения новых ФГОС СПО, с их сущностью.
- ориентированный на описание знаний, умений и навыков, которыми должен владеть обучающийся
- ориентированный на формирование готовности и способности актуализировать полученные знания и умения в ситуации деятельности
- Направленный на формирование способности к эффективной деятельности и взаимодействию в поликультурном пространстве
- ориентированный на формирование личности обучающегося как целостности, основанный на учете индивидуальных особенностей учащихся; учете социокультурных особенностей; учете эмоционального развития и нравственной сферы личности
- направленный на гуманизацию общественного сознания и практики, формирование гуманного социума, способного гармонизировать отношения личности и государства
Другие предметы Университет Методологические основы ФГОС СПО педагог-андрагог ФГОС СПО методологическая основа формирование личности индивидуальные особенности поликультурное пространство гуманизация образования эффективная деятельность социокультурные особенности эмоциональное развитие Новый
2025-09-14 19:22:48
В рамках новой методологической основы Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) выделяются несколько ключевых принципов. Давайте рассмотрим каждый из них и соотнесем их с сущностью.
-
Ориентированный на описание знаний, умений и навыков, которыми должен владеть обучающийся.
Этот принцип акцентирует внимание на том, что образовательные программы должны четко описывать, какие знания, умения и навыки должны быть освоены студентами. Это позволяет создать прозрачные критерии оценки и помогает обучающимся понимать, что от них ожидается.
-
Ориентированный на формирование готовности и способности актуализировать полученные знания и умения в ситуации деятельности.
Данный принцип подчеркивает важность не только теоретических знаний, но и их практического применения. Обучающиеся должны быть готовы использовать свои знания в реальных жизненных ситуациях, что способствует развитию их профессиональных компетенций.
-
Направленный на формирование способности к эффективной деятельности и взаимодействию в поликультурном пространстве.
Этот принцип акцентирует внимание на важности взаимодействия и сотрудничества в многокультурной среде. Обучающиеся должны развивать навыки работы в команде, уважения к различным культурам и умения находить общий язык с людьми из разных социокультурных групп.
-
Ориентированный на формирование личности обучающегося как целостности, основанный на учете индивидуальных особенностей учащихся.
Здесь акцент делается на том, что образовательный процесс должен учитывать индивидуальные особенности каждого обучающегося, включая их эмоциональное развитие и нравственную сферу. Это позволяет создать более персонализированный подход к обучению.
-
Направленный на гуманизацию общественного сознания и практики, формирование гуманного социума, способного гармонизировать отношения личности и государства.
Этот принцип подчеркивает важность формирования гуманного и этичного подхода к обучению, который способствует развитию социальной ответственности и активной гражданской позиции у обучающихся.
Таким образом, каждый из указанных принципов играет важную роль в формировании современного образовательного процесса в системе СПО, обеспечивая комплексный подход к обучению и развитию личности студентов.