В начале XX века специальная педагогика и специальная психология начали активно развиваться в рамках нескольких научных направлений. Чтобы понять, какое из них было наиболее значимым, давайте рассмотрим каждое из указанных направлений:

• Медицина: В этот период медицинские подходы начали активно внедряться в изучение и коррекцию нарушений развития. Однако медицина в основном сосредоточена на диагностике и лечении, а не на образовании и воспитании.
• Дефектология: Это направление стало основополагающим для специальной педагогики. Дефектология изучает особенности развития детей с отклонениями в развитии и разрабатывает методы их обучения и воспитания.
• Нейропсихиатрия: Это направление также играло важную роль, так как оно сосредотачивалось на изучении связи между психическими и неврологическими расстройствами. Однако акцент здесь делался больше на медицинские аспекты.
• Нейропсихология: Это более узкое направление, которое исследует влияние мозга на поведение и психические процессы. Хотя нейропсихология также важна, она не охватывает все аспекты специальной педагогики.

Таким образом, наиболее подходящим ответом на вопрос о том, в рамках какого направления развивались специальная педагогика и специальная психология в начале XX века, будет дефектология. Это направление стало основой для разработки методов обучения и воспитания детей с особыми потребностями, что является ключевым аспектом специальной педагогики.