Похожие вопросы
2025-09-16 22:10:39
Сюжетно-ролевые игры относятся:
- к когнитивному тренингу
- к психомышечной тренировке
- к недирективной игровой психокоррекции
- к директивной игровой психокоррекции
Другие предметы Университет Игровая психокоррекция дефектология университет сюжетно-ролевые игры психокоррекция когнитивный тренинг психомышечная тренировка директивная психокоррекция недирективная психокоррекция
2025-09-16 22:10:49
Сюжетно-ролевые игры являются важным инструментом в дефектологии и психокоррекции. Чтобы понять, к какому типу они относятся, рассмотрим основные категории:
- Когнитивный тренинг - направлен на развитие познавательных процессов, таких как внимание, память, мышление. Сюжетно-ролевые игры могут включать элементы когнитивного тренинга, но их основная цель шире.
- Психомышечная тренировка - фокусируется на развитии моторики и координации. Сюжетно-ролевые игры не являются основным инструментом для этой цели.
- Недирективная игровая психокоррекция - предполагает, что ведущий не управляет игрой, а предоставляет возможность детям самим выбирать роли и сценарии. Это способствует развитию самовыражения и социальной адаптации.
- Директивная игровая психокоррекция - здесь ведущий задает правила и сценарии игры, направляя процесс с целью достижения конкретных результатов.
Таким образом, сюжетно-ролевые игры чаще всего относятся к недирективной игровой психокоррекции, так как они позволяют детям самостоятельно исследовать социальные роли и взаимодействия в безопасной и творческой среде. Однако в зависимости от подхода и целей, они могут также использоваться в директивной психокоррекции.