В данной ситуации, когда ребенок переоценивает свои способности и не может адекватно анализировать и выбирать оптимальные решения, необходимо выбрать подходящую тактику педагогической поддержки. Рассмотрим предложенные варианты:

• Тактика содействия: Эта тактика подразумевает активное участие педагога в процессе обучения, где он помогает ребенку осознать свои сильные и слабые стороны. Педагог может задавать наводящие вопросы, чтобы помочь ребенку самостоятельно прийти к правильному выводу.
• Тактика защиты: Эта тактика может быть использована для защиты ребенка от чрезмерного стресса или негативных последствий от его переоценки. Однако она не всегда способствует развитию аналитических навыков.
• Тактика взаимодействия: Взаимодействие с ребенком предполагает создание диалога, где педагог и ученик работают вместе, обсуждая различные подходы к решению задач. Это может помочь ребенку увидеть альтернативные варианты и улучшить свои аналитические навыки.
• Тактика помощи: Данная тактика включает в себя предоставление ребенку поддержки в виде дополнительных ресурсов, объяснений и примеров. Она может быть эффективной, если ребенок не способен самостоятельно справиться с задачей.

Наиболее подходящей в данном случае будет тактика взаимодействия, так как она направлена на развитие критического мышления и аналитических навыков ребенка. Педагог может создать условия для обсуждения, где ребенок сможет высказывать свои мысли и получать обратную связь, что поможет ему лучше понять свои возможности и научиться выбирать более оптимальные решения в будущем.