2025-09-17 02:56:28
Учебный материал в программе по ИЗО, составленной под руководством Т.Я.Шпикаловой, представлен блоками, что отражает …
- значение художественного развития
- деятельностный характер и коммуникативно-нравственную сущность художественного образования
- проблемный характер художественного образования
- роль художественного образования в становлении личности
Другие предметы Университет Художественное образование методика обучения продуктивные виды деятельности художественное образование развитие личности коммуникативные навыки проблемный подход учебный материал изо университетская программа Шпикалова Т.Я Новый
2025-09-17 02:56:39
Вопрос касается структуры учебного материала в программе по изобразительному искусству (ИЗО), разработанной под руководством Т.Я. Шпикаловой. Давайте разберем, что означает представление учебного материала в блоках и как это связано с различными аспектами художественного образования.
1. Значение художественного развития: Блочная структура учебного материала позволяет акцентировать внимание на различных аспектах художественного развития учащихся. Каждый блок может быть посвящен определенной теме, технике или направлению искусства, что способствует глубокому пониманию и осмыслению материала.
2. Деятельностный характер: Такой подход подчеркивает активное участие учащихся в образовательном процессе. Блоки могут включать практические задания, проекты и творческие работы, что способствует развитию навыков и умений в области изобразительного искусства.
3. Коммуникативно-нравственная сущность: Блоки могут включать темы, которые способствуют развитию коммуникативных навыков и нравственных ценностей. Например, обсуждение произведений искусства может помочь учащимся развить критическое мышление и умение выражать свои мысли и чувства.
4. Проблемный характер художественного образования: Структурирование материала в блоки также позволяет акцентировать внимание на проблемных вопросах и задачах, которые могут возникнуть в процессе изучения искусства. Это может включать обсуждение актуальных тем, таких как роль искусства в обществе или его влияние на личность.
5. Роль художественного образования в становлении личности: Наконец, блочная структура обучения может помочь в формировании целостного взгляда на искусство как важный аспект личностного роста. Каждый блок может быть направлен на развитие не только художественных навыков, но и личностных качеств, таких как креативность, эмоциональная отзывчивость и способность к самовыражению.
Таким образом, представление учебного материала в блоках в программе по ИЗО под руководством Т.Я. Шпикаловой отражает многогранность и комплексность художественного образования, что способствует всестороннему развитию учащихся.