2025-09-16 06:05:47
Укажите цель подготовительного этапа коррекции нарушенного звукопроизношения.
- Научить ребёнка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи
- Добиться правильного произношения звука в самостоятельной речи
- Подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора правильному восприятию и произнесению звуков
- Добиться правильного произношения изолированного звука
Другие предметы Университет Подготовительный этап коррекции нарушенного звукопроизношения формы логопедической работы логопедическая коррекция звукопроизношение подготовительный этап речевая терапия работа с детьми развитие речи нарушения звукопроизношения логопедические занятия речедвигательный анализатор Новый
2025-09-16 06:05:58
Цель подготовительного этапа коррекции нарушенного звукопроизношения заключается в том, чтобы подготовить речедвигательный и речеслуховой анализатор к правильному восприятию и произнесению звуков.
На этом этапе важно создать условия для формирования у ребенка навыков, необходимых для последующей коррекции звукопроизношения. Давайте рассмотрим основные шаги, которые помогут достигнуть этой цели:
- Анализ текущего состояния звукопроизношения: Оцените, какие звуки вызывают затруднения у ребенка, и определите, какие из них нужно корректировать в первую очередь.
- Развитие слухового восприятия: Проведите упражнения, направленные на различение звуков. Например, используйте игры, в которых ребенок должен определить, какой звук слышит, или подобрать слова, начинающиеся на нужный звук.
- Формирование речедвигательных навыков: Занимайтесь артикуляционной гимнастикой. Это поможет ребенку правильно расположить органы речи для произнесения звуков.
- Создание игровых ситуаций: Включайте в занятия элементы игры, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и менее стрессовым для ребенка.
- Постепенное усложнение заданий: Начинайте с простых звуков и переходите к более сложным, обеспечивая при этом поддержку и позитивную обратную связь.
Таким образом, подготовительный этап является важным для успешной коррекции звукопроизношения, так как он создает основу для последующих этапов работы с ребенком.