2025-08-25 19:05:51
Уровень … активности характеризуется применением усвоенных знаний в новой ситуации и участием учащихся в совместном с педагогом поиске способа решения поставленной учебной проблемы
- обычной несамостоятельной
- полусамостоятельной
- самостоятельной
- творческой
Другие предметы Университет Уровни учебной активности учащихся современные образовательные технологии университет уровень активности усвоенные знания совместный поиск решения учебная проблема полусамостоятельное обучение самостоятельное обучение творческое обучение Новый
2025-08-25 19:06:02
В данном контексте речь идет о различных уровнях активности учащихся в образовательном процессе. Давайте подробнее рассмотрим каждый из предложенных уровней активности:
- Обычная активность: Этот уровень характеризуется минимальным участием учащихся в учебном процессе. Учащиеся выполняют задания, но не стремятся к их осмыслению или поиску новых решений.
- Несамостоятельная активность: На этом уровне учащиеся начинают проявлять интерес к учебному материалу, но все еще зависят от указаний педагога. Они могут задавать вопросы и участвовать в обсуждениях, однако их действия в основном направлены на выполнение заданий, предложенных учителем.
- Полусамостоятельная активность: Учащиеся начинают применять усвоенные знания в новых ситуациях. Они могут решать задачи, опираясь на полученные ранее знания, но все еще нуждаются в поддержке и guidance со стороны педагога.
- Самостоятельная активность: На этом уровне учащиеся способны самостоятельно находить решения учебных задач, используя свои знания и опыт. Они могут работать над проектами и исследовательскими заданиями без постоянной помощи учителя.
- Творческая активность: Это самый высокий уровень активности, когда учащиеся не только применяют свои знания, но и создают что-то новое. Они могут генерировать идеи, разрабатывать оригинальные проекты и решать нестандартные задачи.
Таким образом, уровень активности, который вы описываете, скорее всего, соответствует полусамостоятельной активности, так как учащиеся участвуют в совместном с педагогом поиске решения учебной проблемы, применяя усвоенные знания в новой ситуации.
