Для того чтобы установить последовательность развития социальных функций науки, необходимо понять, что каждая из этих функций выполняет свою уникальную роль в обществе. Рассмотрим каждую из них:

• Познавательная функция: Наука в первую очередь направлена на изучение и понимание окружающего мира. Она формирует знания о природе, обществе и человеке.
• Мировоззренческая функция: Научные знания способствуют формированию мировоззрения, то есть системы взглядов на мир и место человека в нём. Эта функция помогает людям осознать свои ценности и убеждения.
• Образовательно-воспитательная функция: Наука передаёт знания и навыки новым поколениям, формируя их личность и гражданскую позицию. Образование на основе науки играет ключевую роль в социализации индивида.
• Практически-действенная функция: Научные знания применяются для решения практических задач, что приводит к развитию технологий и улучшению качества жизни. Эта функция включает в себя применение научных достижений в различных сферах деятельности.

Теперь, основываясь на этих объяснениях, можно установить последовательность:

1. Познавательная функция
2. Мировоззренческая функция
3. Образовательно-воспитательная функция
4. Практически-действенная функция

Таким образом, последовательность развития социальных функций науки выглядит следующим образом: познавательная, мировоззренческая, образовательно-воспитательная и, наконец, практически-действенная функция. Это позволяет увидеть, как наука постепенно переходит от формирования знаний к их практическому применению в обществе.