Похожие вопросы
2025-09-04 23:43:56
Установите соответствие компонентов навыка чтения и их характеристик:
- Сознательность
- Беглость
- Выразительность
- понимание замысла автора, осознание художественных средств, помогающих реализовать этот замысел, и осмысление своего отношения к прочитанному
- скорость чтения, которая обеспечивает понимание прочитанного
- способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему
Другие предметы Университет Навыки чтения методика литературного чтения читательская деятельность компоненты навыка чтения характеристика чтения осознание художественных средств беглость чтения выразительность чтения понимание замысла автора практика читательской деятельности университетская методика чтения
2025-09-04 23:44:02
Для установления соответствия компонентов навыка чтения и их характеристик, давайте рассмотрим каждый из них по отдельности и определим, какая характеристика к какому компоненту относится.
-
Сознательность
Это компонент, который связан с пониманием замысла автора, осознанием художественных средств, помогающих реализовать этот замысел, и осмыслением своего отношения к прочитанному.
-
Беглость
Этот компонент относится к скорости чтения, которая обеспечивает понимание прочитанного. Беглость подразумевает умение быстро и правильно воспринимать текст, не теряя при этом его смысл.
-
Выразительность
Выразительность связана со способностью средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему. Это включает в себя интонацию, темп и эмоциональную окраску при чтении вслух.
Таким образом, соответствие компонентов навыка чтения и их характеристик выглядит следующим образом:
- Сознательность - понимание замысла автора, осознание художественных средств, помогающих реализовать этот замысел, и осмысление своего отношения к прочитанному.
- Беглость - скорость чтения, которая обеспечивает понимание прочитанного.
- Выразительность - способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему.