Для того чтобы установить соответствие между действиями при разработке тренинга и их сущностями, давайте рассмотрим каждое действие отдельно и соотнесем его с соответствующей сущностью.

1. A. Определение потребностей клиента

   Это действие связано с F. определение того, какие профессиональные задачи участники хотят решить для себя в результате этого тренинга. Здесь акцент делается на понимании целей и задач, которые ставят перед собой участники.

2. B. Прояснение существующей ситуации

   Это действие соответствует E. выявление причин, по которым персонал не действует сейчас так, как должен. Прояснение ситуации позволяет понять, что мешает сотрудникам выполнять свои обязанности на должном уровне.

3. C. Сбор ожиданий участников

   Это действие можно связать с D. интервью с заказчиком или систематизированный опрос руководителей подразделений предполагаемой тренинговой группы. Сбор ожиданий позволяет понять, что именно участники хотят получить от тренинга и какие у них есть запросы.

4. D. интервью с заказчиком или систематизированный опрос руководителей подразделений предполагаемой тренинговой группы

   Это действие также связано с A. Определение потребностей клиента, так как интервью и опросы помогают выявить потребности и ожидания клиентов.

5. E. выявление причин, по которым персонал не действует сейчас так, как должен

   Это действие соответствует B. Прояснение существующей ситуации, так как оно направлено на анализ текущих проблем и препятствий.

6. F. определение того, какие профессиональные задачи участники хотят решить для себя в результате этого тренинга

   Это действие связано с A. Определение потребностей клиента, поскольку оно фокусируется на определении индивидуальных целей участников.

Таким образом, установив соответствия, мы можем видеть, как каждое действие помогает в разработке тренинга и соответствует определенной сущности, что в конечном итоге способствует более эффективному обучению участников.