Давайте разберемся, как установить соответствие между принципами обучения и дидактическими требованиями. Мы имеем 4 принципа и 4 дидактических требования, которые необходимо сопоставить. Ниже приведены шаги для выполнения этой задачи.

1. Принцип научности в обучении (A):
• Соответствующее дидактическое требование: E - предлагает обеспечение усвоения детьми первоначальных научных представлений о природе, обществе, человеке и его труде.
2. Принцип связи обучения с жизнью, практикой (B):
• Соответствующее дидактическое требование: F - предлагает решение жизненных, практических задач, заключенных в содержании учебного материала, формах и методах работы учителя и учащихся.
3. Принцип воспитывающего обучения (C):
• Соответствующее дидактическое требование: G - требует решения воспитательных задач школы через содержание, формы и методы учебной работы, применяемые в деятельности учителя и учащихся.
4. Принцип сознательности и активности учения школьников (D):
• Соответствующее дидактическое требование: H - выражает зависимость эффективности обучения от умелого управления со стороны преподавателя активным усвоением школьниками учебного материала.

Таким образом, мы установили следующее соответствие:

• A - E
• B - F
• C - G
• D - H

Каждый из принципов обучения имеет свое дидактическое требование, которое подчеркивает его суть и важность в образовательном процессе. Надеюсь, это объяснение поможет вам лучше понять связь между принципами и требованиями в обучении.