Для того чтобы установить соответствие между содержанием основных компонентов профессиональной готовности к коррекционной деятельности, давайте рассмотрим каждый из компонентов и его содержание.

• Владение конкретными методами коррекционной работы - этот компонент подразумевает, что специалист должен иметь практические навыки и умения в использовании различных методов и техник, направленных на коррекцию и развитие личностных качеств и поведения клиента.
• Психологическая проработанность - данный компонент включает в себя уровень личностной зрелости специалиста, его способность осознавать и контролировать свои эмоции, а также способность к эмпатии и пониманию переживаний других людей. Это важно для создания доверительной атмосферы в процессе коррекционной работы.
• Знание основ коррекционной психологии - этот компонент подразумевает теоретическую подготовку специалиста, знание основных понятий, закономерностей и принципов коррекционной психологии, а также понимание специфики работы с различными категориями клиентов.

Теперь, когда мы разобрали содержание каждого из компонентов, можно установить соответствие:

1. Владение конкретными методами - практические навыки и умения
2. Психологическая проработанность - личностная зрелость и эмпатия
3. Знание основ коррекционной психологии - теоретическая подготовка

Таким образом, для успешной профессиональной деятельности в области коррекционной психологии важно сочетание теоретических знаний, практических навыков и личностной готовности специалиста.