Установите соответствие между уровнем исследования и его характеристикой:

1. Эмпирический уровень
2. Теоретический уровень
3. Методологический уровень
4. на этом уровне устанавливаются новые факты науки
5. на этом уровне выдвигаются и формулируются основные, общие педагогические закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты
6. на этом уровне формулируются общие принципы и методы исследования педагогических явлений, построения теории

Другие предметы Университет Уровни исследования в психологии стратегии психологического исследования уровни исследования эмпирический уровень теоретический уровень методологический уровень характеристики уровней исследования педагогические закономерности факты науки принципы исследования методы исследования Новый

Давайте разберем предложенные уровни исследования и их характеристики, чтобы установить соответствие между ними. Мы имеем три уровня: эмпирический, теоретический и методологический. Каждому из них соответствует определенная характеристика.

• Эмпирический уровень - на этом уровне устанавливаются новые факты науки. Эмпирическое исследование основывается на наблюдениях и опыте, что позволяет собирать данные и выявлять закономерности на основе реальных явлений.
• Теоретический уровень - на этом уровне выдвигаются и формулируются основные, общие педагогические закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты. Этот уровень включает в себя создание теорий и моделей, которые объясняют наблюдаемые данные.
• Методологический уровень - на этом уровне формулируются общие принципы и методы исследования педагогических явлений, построения теории. Методология определяет, как именно будут проводиться исследования, какие методы будут использоваться для получения и анализа данных.

Теперь, когда мы разобрали каждую характеристику, можно установить соответствие:

1. Эмпирический уровень - устанавливаются новые факты науки.
2. Теоретический уровень - выдвигаются и формулируются основные, общие педагогические закономерности.
3. Методологический уровень - формулируются общие принципы и методы исследования педагогических явлений.

Таким образом, мы четко сопоставили уровни исследования с их характеристиками, что поможет лучше понять структуру и подходы в психологическом исследовании.