Для того чтобы установить соответствие между видами общеучебных умений и навыков и их примерами, необходимо проанализировать каждый из пунктов и определить, к какому виду он относится. Давайте рассмотрим каждый из них по отдельности.

1. A. Умения и навыки планирования учебной деятельности
   • Соответствующий пример: D. осознание учебной задачи. Это связано с тем, что для планирования учебной деятельности студент должен понимать, какую задачу он должен решить и какие шаги для этого предпринять.
2. B. Умения и навыки организации своей учебной деятельности
   • Соответствующий пример: E. обустройство рабочего места в классе. Организация своей учебной деятельности включает в себя создание удобной и продуктивной среды для обучения.
3. C. Умения и навыки восприятия информации, работы с различными источниками информации
   • Соответствующий пример: F. чтение, работа с книгой. Эти навыки напрямую связаны с восприятием информации и ее обработкой из различных источников, включая книги.

Таким образом, соответствия выглядят следующим образом:

• A - D
• B - E
• C - F

Эти соответствия помогают лучше понять, как различные навыки и умения связаны друг с другом в процессе учебной деятельности.