2025-09-16 08:39:29
В чем заключается стимуляция доречевого и начального речевого развития в 9—18 месяцев:
- стимулируют и развивают жевание: помещают кусочки пищи между челюстями и пассивно воспроизводят схему жевания. Развивают возможность одновременного слухового восприятия ритмичных звуков и зрительного восприятия движений руки взрослого. Закрепляют связь между словом, предметом и простейшим действием. Обучают ребенка давать предмет по просьбе взрослого. По подражанию развивают интонацию просьбы
- стимулирует у ребенка развитие диалогической речи (ответы на вопросы) с опорой как на сюжетные картинки, так и на серии картинок, учит его составлению рассказов
- развивать локализацию звука в пространстве, моторную сторону речи, стимулируя ребенка к повторению слов по подражанию, развивают словарный запас, интонационную сторону речи, расширяют словарный запас, стимулируют развитие речи
Другие предметы Университет Стимуляция речевого развития у детей младшего возраста взаимодействие логопеда и родителей роль родителей в логопедии логопедическая помощь детям развитие речи у детей методы стимуляции речи поддержка родителей в логопедии логопедическая работа с родителями обучение детей речи развитие доречевого периода коммуникация логопеда с родителями
2025-09-16 08:39:38
Стимуляция доречевого и начального речевого развития у детей в возрасте 9—18 месяцев является важным этапом в их общем развитии. В этом возрасте дети активно учатся взаимодействовать с окружающим миром, и задача родителей и логопедов — поддерживать и развивать эти навыки. Рассмотрим основные шаги и методы стимуляции речевого развития в этот период.
- Стимуляция жевательных навыков:
- Предложите ребенку кусочки пищи, которые он сможет жевать. Это могут быть мягкие фрукты или овощи.
- Пассивно воспроизводите схему жевания, демонстрируя, как это делаете вы. Это поможет ребенку понять процесс.
- Развитие слухового и зрительного восприятия:
- Играйте ритмичные звуки, например, хлопая в ладоши или используя музыкальные инструменты.
- Показывайте движения рук, чтобы ребенок мог связывать звуки с визуальными действиями.
- Закрепление связи между словом, предметом и действием:
- Научите ребенка давать предметы по просьбе. Например, попросите его передать игрушку.
- Используйте простые слова и фразы, чтобы обозначать предметы и действия.
- Развитие диалогической речи:
- Стимулируйте ребенка отвечать на вопросы, используя сюжетные картинки или серии изображений.
- Учите его составлять простые рассказы на основе увиденного.
- Локализация звука в пространстве:
- Играйте в игры, где ребенок должен найти источник звука, например, прятать игрушку и звать его.
- Стимулируйте его повторять слова, подражая вам, что поможет развивать моторную сторону речи.
- Расширение словарного запаса:
- Регулярно вводите новые слова в обиход, описывая предметы и действия вокруг.
- Используйте интонацию, чтобы сделать речь более выразительной и интересной для ребенка.
Эти шаги помогут создать благоприятную среду для речевого развития ребенка, способствуя его активному участию в общении и обучении. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и темпы его развития могут варьироваться. Поэтому поддержка и внимание со стороны родителей и логопедов играют ключевую роль в этом процессе.