Для того чтобы определить, в какой группе перечислены утверждения, которые выражают особенности воспитательного процесса, давайте проанализируем каждую из предложенных групп.

• Первая группа: Целенаправленность, опора на положительное, воспитание чувств.
• Вторая группа: Многофакторность, вариативность, комплексность, массовость, непрерывность.
• Третья группа: Длительность, неопределённость результатов, многофакторность, двусторонний и активный процесс.

Теперь рассмотрим каждую группу более подробно:

1. Первая группа включает в себя целенаправленность и опору на положительное, что действительно является важными аспектами воспитания. Воспитательный процесс должен быть направленным и основываться на положительных примерах, что способствует формированию чувств.
2. Вторая группа описывает характеристики, которые также важны в воспитании, такие как многофакторность и вариативность. Эти качества подчеркивают, что воспитание происходит в различных условиях и с учетом множества факторов. Однако, эта группа не акцентирует внимание на процессе воспитания как таковом.
3. Третья группа содержит утверждения о длительности, неопределённости результатов и активном процессе. Эти характеристики также присущи воспитанию, так как результаты не всегда могут быть предсказуемыми, а сам процесс требует активного участия как со стороны воспитателя, так и со стороны воспитуемого.

Таким образом, все группы имеют свои особенности, но наиболее полное выражение особенностей воспитательного процесса содержится в третьей группе, так как она включает в себя ключевые аспекты, такие как длительность, неопределённость результатов и активность в процессе. Эти элементы подчеркивают сложность и динамичность воспитательного процесса.