Физкультминутки являются важным элементом организации учебного процесса, особенно на занятиях, требующих интеллектуального напряжения. Они помогают детям переключить внимание, снять усталость и восстановить работоспособность. Рассмотрим предложенные варианты и выберем наиболее подходящий.

• Через 8-10 минут после начала занятия: Этот вариант является одним из наиболее оптимальных. После 8-10 минут умственной активности у детей может начаться усталость, и физкультминутка поможет им восстановить силы и внимание.
• Через 10-15 минут после начала занятия: Этот вариант также приемлем, так как в это время у детей может возникнуть необходимость в перерыве. Однако 10-15 минут - это уже достаточно продолжительный период, и некоторые дети могут начать терять концентрацию.
• В конце занятия: Этот вариант неэффективен, так как в конце занятия дети уже могут быть уставшими, и физкультминутка не поможет улучшить их внимание и работоспособность в процессе обучения.
• Через 2-3 минуты после начала занятия: Этот вариант тоже не самый подходящий, так как занятия только начинаются, и у детей еще есть запас сил и концентрации. Раннее проведение физкультминутки может нарушить поток занятия.

Итак, наиболее оптимальным вариантом является проведение физкультминуток через 8-10 минут после начала занятия. Это позволит детям отдохнуть и восстановить внимание, что в свою очередь положительно скажется на их учебной деятельности.